快乐与你同在

　　中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事王大龙表示，目前我国家庭教育存在九大误区，需引起全社会关注。 5Hv(20/b  
　　我国家庭教育存在的“幼稚病”主要表现为认识上的九大误区: E9 [v4Tx  
)y#zP{c}H  
　　1、错误地把家庭教育等同于抚养照顾孩子。
'6A\RlTY  
5
>2c6  
　　2、把早期教育等同于“早早教育”或“提早教育” ;6kVFx$  
=PTT*f0B  
　　3、把全面发展等同于“平均发展” = DZ_7  
/RX^n)(!  
　　4、把发展智力等同于“学好数理化” (v;37/1>  
/L8h`y.X;  
　　5、把现代公民素质等同于传统的礼规 q&3kU
Qi^  
KF
Fg)  
　　6、把关爱等同于娇惯 AGPrL_:;w0  
coc'} t  
　　7、把严格要求等同于监控孩子 BNtjaVF4  
]v/nI!6 s  
　　8、把人格养成和道德发展等同于学习成绩好 r=vXZ,:{?-  
skUQ ?Zf  
　　9、把青春期教育等同于性教育。 @W".<G5VD  
<@JqA!  
　　王大龙认为，要走出家庭教育误区，家长必须首先提高对家庭教育的认识，在意识和行动上避免出现以上九种情况。其次，在实际行动中，家长应该充分信任自己的孩子，尊重孩子的兴趣爱好和选择。最重要的是，家长应该自主学习，提高教育孩子的能力，不能一味依赖学校。 yb#+ UgT  
%B |7ghFd  
stZ4#"Js