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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 7[eJZ/z
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[size=3]参加人数:随意分成小组
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[size=3]学员练习时间:5分钟 fQh}2l*
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[size=3]工具 n;,T,2;%
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1. 剪刀各小组一把
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2. 如图一纸圈各小组一个 X|~hW/b
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[size=3] 图一 图二 st
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[size=3]讲师向各学员说明: %7X6UR=?a
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ð各组学员首先判断将纸圈(如图二)从中间剪开后, 会有什么结果; B* )lWvO'O
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; xk \B0(
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; KUZOA|e
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 z8yMdYr4"
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[size=3]共同讨论 /$Zq%O%O7
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论题可以是 L5:.x^
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l在你剪开纸圈时有什么感想 ^.f0x(^I
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[size=3]参考 qq3GnB
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这一游戏可用在 )DP
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l解决问题的技能 6;rdY(y
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ;2l>}\4z
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